話題の本『君たちはどう生きるか』を読んで
おはようございます。
このお休みに、『君たちはどう生きるか』を読みました。
この本、書店でも平積みになっていますね。先日に乗った帰省の列車の中でも、同じ車両にこれを読んでる方を見かけたので、あぁやっぱり話題なんだなぁ、と思いながら読み始めました。
中学生の甥っ子と、元編集者の叔父さんが、一冊のノートを介して それぞれの地点から発見と前進をしていくお話で、その学びの内容は、人として何が大切かを問うものだったり、人間らしいとはどういうことかを考えるものです。とても哲学的でした。
原作は80年も前に書かれたもので、時代が変わってもずっと読み継がれているそうです。
これを読んで、私自身の10代を思い出しました。
中学生当時通っていた学習塾には、魅力的な先生が沢山いました。
経験豊富でカリスマ性があり、勉強だけでなく未知の世界について教えてくれる、まさにこの本に出てくる“叔父さん”のような先生ばかりでした。
その塾にはノートが置いてあり、私達塾生は、悩み事や告白したいこと、纏まらない想い、なんでも書いて良いことになっていました。
誰かに聞いて欲しいこと。みんなはどう思うか、知りたいこと。そんな思いを綴ったノートは、私が卒業してからもどんどんと続いて行きました。
たとえば中学生側からは、
●最近おもうんだけど、差別って、どこからが差別なのかな？違いを認めることは、悪いことではないよね？
●好きな人がいます。どうしたら好きになって貰えるんでしょうか？
●何をしてもつまらない。どうしたらいい？
●最近見た映画、ベスト5紹介！
などなど。
先生側からは、
●どうしてルールを守らなければいけないのか、について。
●愛してると好き、の違いはなんだろう。
●最近ハマっていること！
●Jリーグ観戦についての熱き想い。
などなど。
ときどき落書きのように見苦しい文字が目立ったり、人を中傷するような言葉を見つけると、塾長はとても叱りました。このノートを大事にしなさい。価値あるものとして使いなさい、と言ってくれました。
今、時代が変わり、ノートはSNSに変わり、個性や温度が伝わる手書きではなくなってしまったけれど、形や規模を変えて、同じような事は続いているそうです。
先日そのノートをお借りして、読み返してみました。
あまりにも自分の書いた内容が稚拙で可笑しかったですが、先生や仲間の書くことは、年齢を問わずあの頃と同じように考えるきっかけをくださり、刺激に富んでいました。
勉強だけじゃない学びができること。
それが、塾だとしても、学校だとしても、どこか別の場所だとしても、“叔父さん”のような存在がいることが、10代の子供にとって、どれだけ有難く支えになることか、この『君たちはどう生きるか』を読み、改めて実感しました。子供に対して偉大なことは語れなくても、自分の経験を通して、一緒に考えてあげられる存在になりたいと思いました。
でも、どんどんと変化していく地球環境と人間の暮らし。
君たちはどう生きるか。
10代はとうに過ぎた私にも、真っ直ぐに投げかけられたタイトルです。
そんな中、昨日みたテレビ番組が私の考えを少し和らげてくれました。
番組では、小学５年生くらいの女の子が“ロボットは人間の未来に必要だ”という意見を立派にプレゼンしていました。
ご覧になった方もいると思いますが、その女の子は、ロボットは人間の未来に必要です！と、物凄くキラキラとした目で語っていたのです。
『ロボットは人間の仕事を奪うかもしれないけれど、そうして出来た時間の中で、人間はまた新しい仕事を生み出せるから、ロボットは人間の進化の為に、必要です。』
人工知能に負けてられない。
人間にしか出来ないことを見つけていくんだ。それが“進化”だから。
そういう発想が、これからを生きる私達、私達の子供にとって、本当に必要になっていくのだな、と教えられました。
では人間らしいってどういう事かな、と考えた時、この本から学べることが多いと思います。
『君たちはどう生きるか』
原作 吉野源三郎
漫画 羽賀翔一
マガジンハウス発行
ニシテイに置いておきます。
興味のある方は、是非手にとってみて下さい。
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